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Home Português e linguagem Redação

Atenção, aluno: saiba como interpretar poemas no Enem

Mycarla Oliveira por Mycarla Oliveira
9 de novembro de 2024, 09:00h
em Redação
Hora literária – veja 5 poemas de Augusto dos Anjos (Foto: Unsplash).

Hora literária – veja 5 poemas de Augusto dos Anjos (Foto: Unsplash).

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Entender como interpretar poemas no Enem é essencial para ter um bom desempenho na prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. A avaliação traz questões que pedem análise de textos literários, exigindo uma leitura detalhada e uma compreensão dos recursos linguísticos e estilísticos.

Leia também: Quem foi Emilia Ferreiro? Entenda sua influência na alfabetização

Os poemas, em especial, são ricos em sentimentos e figuras de linguagem, o que torna importante identificar e avaliar esses elementos para captar a mensagem principal e responder às questões de forma precisa. Se interpretar poesia é um desafio para você, continue lendo este artigo para conhecer estratégias que facilitarão esse processo!

Interpretar poemas no Enem

Vamos, primeiro, compreender o que é um poema, distinguindo-o do conceito de poesia. A poesia refere-se ao processo criativo que nasce da relação entre o autor e suas inspirações – sejam elas uma paisagem, uma paixão, uma questão pessoal ou até um problema social e político. Sendo um processo criativo, a poesia pode se manifestar em diferentes formas, como pintura, música e texto. O poema, por sua vez, é a materialização da poesia em palavras, funcionando como o produto final, assim como uma tela ou uma composição musical.

Caracteriza-se o poema geralmente pela divisão em versos e estrofes, pela presença de ritmo e musicalidade, pelo uso de figuras de linguagem e pela expressão de sentimentos e emoções. Além disso, ele permite certa liberdade formal. Esse gênero textual pertence à literatura poética e, segundo a Gramática Metódica da Língua Portuguesa de Napoleão Mendes de Almeida, busca essencialmente o belo, ao qual se subordinam outros possíveis objetivos do autor. Para a interpretação, especialmente em exames como o Enem, é importante considerar que o foco do texto poético está na expressividade, na estética e na sonoridade. Por isso, o autor trabalha tanto no nível sintático, alterando a ordem direta das frases, quanto no nível semântico, utilizando linguagem conotativa ou figurada.

Como o Enem aborda os poemas?

No Enem, as questões que envolvem análise de poemas estão associadas à Competência 5 da Matriz de Referência, que destaca a importância de analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando os textos aos seus contextos. Essa competência visa compreender a natureza, função, organização e estrutura das manifestações linguísticas conforme as condições de produção e recepção.

Tipos de questões

Podemos dividir as questões que incluem poemas em duas categorias principais: aquelas que solicitam uma interpretação direta do poema e aquelas que o utilizam como base para abordar outro tema. A seguir, veremos exemplos para ilustrar cada tipo de questão.

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As cartas de amor

deveriam ser fechadas

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com a língua.

Beijadas antes de enviadas.

Sopradas. Respiradas.

O esforço do pulmão

capturado pelo envelope,

a letra tremendo

como uma pálpebra.

Não a cola isenta, neutra,

mas a espuma, a gentileza,

a gripe, o contágio.

Porque a saliva

acalma um machucado.

As cartas de amor

deveriam ser abertas

com os dentes.

CARPINEJAR, F. Como no céu. Rio de Janeiro: Bertrand Russel, 2005.

No texto predomina a função poética da linguagem, pois ele registra uma visão imaginária e singularizada de mundo, construída por meio do trabalho estético da linguagem. A função conativa também contribui para esse trabalho na medida em que o enunciador procura…

a) influenciar o leitor em relação aos sentimentos provocados por uma carta de amor, por meio de opiniões pessoais.

b) definir com objetividade o sentimento amoroso e a importância das cartas de amor.

c) alertar para consequências perigosas advindas de mensagens amorosas.

d) esclarecer como devem ser escritas as mensagens sentimentais nas cartas de amor.

e) produzir uma visão ficcional do sentimento amoroso presente em cartas de amor.

Sugestão: para resolver essa questão, não é necessário ler o poema em si. Basta entender que a função conativa (ou apelativa) concentra-se no interlocutor, buscando influenciar, convencer ou incentivar uma ação. Esse tipo de função é amplamente usado em publicidade e propaganda, por exemplo. Assim, apenas conhecendo esse conceito, você consegue identificar a resposta correta na alternativa A.

Atenção, aluno: saiba como interpretar poemas no Enem (Foto: Unsplash).
Atenção, aluno: saiba como interpretar poemas no Enem (Foto: Unsplash).

3 dicas para interpretar 

Se já conhece a abordagem de poemas no Enem, agora é hora de conferir cinco passos práticos para interpretá-los e garantir bons resultados. Veja como!

  • Leia o enunciado

Antes de se aprofundar no poema, entenda o que a questão exige. Em alguns casos, o poema serve apenas como cenário, e você pode responder sem precisar lê-lo na íntegra.

  • Reordene as frases

Muitos autores usam inversões na ordem direta (Sujeito-Verbo-Complemento) para dar estilo e rimar. Reorganize as frases para facilitar a compreensão. Por exemplo, no hino nacional, o verso “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas” fica mais claro assim: “As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico”.

  • Reconheça figuras de linguagem

Entender figuras de linguagem é crucial. Primeiro, coloque o texto na ordem direta, identificando as figuras de construção, como elipses e pleonasmos. Depois, analise as camadas do poema, como o som das palavras (melopéia), as imagens (fanopéia), e o sentido geral (logopéia), de acordo com o poeta Ezra Pound.

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Mycarla Oliveira

Mycarla Oliveira

Formada em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas pela UFRN desde 2021, atuo como escritora de contos e de romances há mais de uma década e, por isso, também trabalho como ghostwriter. Sempre lado a lado com a escrita, estou presente no ramo de revisão, redação e edição de textos.

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