O que são citações coringa e como elas impactam sua nota?
A banca do Enem considera essas citações como elementos de repertório sociocultural legítimo. A simples inclusão, porém, não garante o aumento da nota: a citação precisa ser pertinente ao tema, conectada à tese e explorada no desenvolvimento argumentativo. Esse critério aparece nos parâmetros do Inep, que valoriza repertório “legítimo, pertinente e produtivo”.
Exemplos comuns incluem frases célebres de figuras como Nelson Mandela, Émile Durkheim, George Bernard Shaw e passagens da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Essas referências podem ser encaixadas em debates sobre direitos humanos, educação, mudanças sociais e cidadania, desde que articuladas a argumentos próprios.
Modelos práticos de citações coringa para diferentes temas
O candidato pode recorrer a alguns modelos adaptáveis a temas recorrentes no Enem, desde que o uso seja pertinente e contextualizado:
- “Temos de nos tornar a mudança que queremos ver.”
Mahatma Gandhi, ativista indiano.
- “A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades.”
Paulo Freire, educador brasileiro.
- “Se queres prever o futuro, estuda o passado.”
Confúcio, pensador e filósofo chinês.
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ENTRAR NOS GRUPOS →- “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.”
Nelson Mandela, pai da moderna nação sul-africana e líder na luta contra o regime do apartheid.
- “A arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade.”
Pablo Picasso (1881-1973), artista espanhol.
- “A vontade geral deve emanar de todos para ser aplicada a todos.”
Jean-Jacques Rousseau, filósofo suíço.
- “Não corrigir nossas falhas é o mesmo que cometer novos erros.”
Confúcio, pensador e filósofo chinês.
- “Que tipo de mundo podemos preparar para os nossos bisnetos?”
Richard Rorty, filósofo estadunidense.
- “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.”
Artigo 1º da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
- “O progresso é impossível sem mudança; e aqueles que não conseguem mudar as suas mentes não conseguem mudar nada.”
George Bernard Shaw, dramaturgo e jornalista irlandês.
- “A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação.”
Oscar Wilde, escritor, poeta e dramaturgo britânico de origem irlandesa.
- “Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-lo.”
George Santayana, filósofo e poeta espanhol.
- “Um país não muda pela sua economia, sua política e nem mesmo sua ciência; muda sim pela sua cultura.”
Herbert José de Sousa (Betinho), sociólogo e ativista dos direitos humanos brasileiro.
- “O indivíduo só poderá agir na medida em que aprender a conhecer o contexto em que está inserido, a saber quais são suas origens e as condições de que depende.”
Émile Durkheim, sociólogo, antropólogo, cientista político, psicólogo social e filósofo francês.
- “Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas.”
Zygmunt Bauman, filósofo e sociólogo polonês.
Imagem: Magnific
Como fazer uma citação corretamente na redação do Enem?
Para inserir uma citação na redação do Enem conforme os critérios do Inep, é fundamental garantir:
- Pertinência: A citação deve se relacionar diretamente com o tema proposto e contribuir para o argumento do parágrafo em que está inserida.
- Contextualização: Introduza a citação com um tópico frasal que apresente o assunto em debate. Isso evita que a referência apareça de forma isolada ou desconectada.
- Creditação correta: Sempre indique o autor e, se possível, a obra ou contexto em que a frase foi dita ou escrita. Verifique a grafia do nome e o sentido original da frase.
- Justificativa: Logo após a citação, explique o motivo da escolha, relacionando-a explicitamente à argumentação e à tese da redação.
- Quantidade moderada: Utilize citações somente quando realmente agregarem valor ao texto. O excesso pode prejudicar a originalidade da argumentação.
- Variedade: Evite repetir o mesmo repertório em diferentes redações ou utilizar frases decoradas sem análise crítica ou relação efetiva com o tema.
Citações podem ser apresentadas de forma direta (entre aspas) ou indireta (paráfrase), mas sempre com crítica e observância ao contexto e propósito do texto.
O que NÃO fazer ao usar citações na redação do Enem
O uso inadequado de citações na redação pode comprometer a nota e desvalorizar o repertório apresentado. Entre os principais erros, destacam-se:
- Citação como argumento isolado: O simples ato de citar não configura argumento. A citação é um recurso de apoio e precisa ser integrada ao raciocínio e conectada ao tópico frasal.
- Falta de tópico frasal: Iniciar um parágrafo com citação sem apresentar o ponto que será discutido dificulta a compreensão do leitor e prejudica a estrutura da redação.
- Excesso de citações: Empregar múltiplas citações dispersas esvazia a autoria do texto, reduzindo o espaço para exposição da tese e desenvolvimento próprio.
- Citações sem justificativa: Referências deslocadas, sem relação com a tese ou argumento central, são desconsideradas pela banca ou mesmo vistas como “perdidas” no texto.
- Erro na autoria ou conteúdo: Creditar frases ao autor incorreto, errar na grafia do nome ou deturpar o sentido da citação prejudica a confiabilidade e o repertório apresentado.
- Engessamento do repertório: Adotar esquemas fixos e recorrer mecanicamente às mesmas citações em todos os temas limita a criatividade e pode comprometer a produtividade argumentativa.
Perguntas para revisar antes de inserir uma citação na redação
- O parágrafo possui tópico frasal claro, capaz de posicionar a citação no contexto do argumento?
- A citação está transcrita corretamente, sem erros de autoria ou sentido?
- A citação mantém coerência com a tese apresentada e o campo semântico da discussão?
- A inclusão da citação é produtiva, ou seja, contribui para a argumentação e não apenas serve como enfeite textual?
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