Desde a infância, é essencial incentivar a leitura para que ela transcenda a simples decodificação de símbolos gráficos. Aprender o alfabeto e entender a conexão entre letras, sílabas e palavras é apenas o começo; é fundamental compreender como essas palavras se relacionam com o mundo ao nosso redor e fazer da leitura um hábito constante. É através da prática diária de ler que se desenvolve o comportamento leitor.
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Esse hábito de leitura é essencialmente transformar a leitura em uma atividade agradável e rotineira. E qual seria a maneira mais prazerosa de ler senão por meio da literatura?
Comportamento leitor
O brasileiro gosta de livros?
A leitura também serve como uma ponte para o acesso cultural. De acordo com a pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”, divulgada em 2020 pelo Instituto Pró-Livro (IPL) com base em dados de 2019, os brasileiros que leem regularmente tendem a participar de uma maior variedade de atividades culturais em seu tempo livre em comparação aos que não leem.
A pesquisa destacou a importância do estímulo adequado para manter o hábito de leitura. Os resultados mostraram que as crianças pequenas são as que mais leem e preferem livros de literatura, fazendo isso por vontade própria e com maior frequência. Em 2019, 71% das crianças entre 5 e 10 anos foram classificadas como leitoras, um aumento em relação aos 67% de 2015. É digno de nota que, para 48% dessas crianças, o principal motivo para ler é o prazer que a leitura proporciona.
No entanto, esse percentual de leitores diminui significativamente com a idade, a ponto de, em quatro anos, o número de leitores no país ter caído em aproximadamente 4,6 milhões.
Incentive a leitura
Vamos repensar a ideia de “futuros leitores” nessa ideia de comportamento leitor, pois não há nada que impeça um adulto de incentivar o gosto pela leitura em uma criança antes mesmo de ela aprender a ler.
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ENTRAR NOS GRUPOS →Para isso, é importante incluir a leitura como uma atividade constante no dia a dia, por exemplo, por meio da literacia familiar. Desde a educação infantil, a sala de aula deve se tornar um ambiente convidativo para a leitura, proporcionando experiências agradáveis que despertem cedo o amor pelos livros. Nessa perspectiva, o educador desempenha o papel de um verdadeiro influenciador no comportamento leitor dos alunos.
Entre as estratégias pedagógicas para promover a leitura e garantir que as crianças se tornem leitores ávidos no futuro, está a seleção de obras interessantes. É essencial escolher livros que sejam apropriados para a faixa etária e que abordem temas atraentes para as crianças.
Para transformar a leitura em uma atividade regular, o adulto pode, inicialmente, estabelecer um horário fixo para as atividades literárias tanto dentro quanto fora da sala de aula. Em vez de impor essas atividades, o professor deve incentivar a participação em rodas de leitura, contação de histórias e a exploração de diversos gêneros literários, incluindo materiais impressos como revistas, gibis e jornais, promovendo discussões sobre o conteúdo lido.
Envolver a família também é fundamental. Isso pode ser alcançado através do intercâmbio de livros entre casa e escola e pela recomendação de obras para serem lidas antes de dormir.
